执教：

刘亚娣

内容：

圆柱与圆锥复习

班级：

新华实小六（2）

时间：

20170221

片段实录：

            （师出示木桩的图片）

             师：看图，你能提出什么问题？

             生：小组讨论交流后汇报

             生1：木桩占地面积是多少？树皮面积是多少？木桩体积是多少？涂上油漆，要涂多少平方分米？削成最大的圆锥，体积是多少立方分米？剩下的体积是多少立方分米？
师：还有补充吗？

生2：沿着直径往下切开，表面积增加了多少平方分米？切成两段，每一段都是圆柱，表面积增加多少平方分米？

思考或重建：

刘老师的问题，一石激起千层浪。学生积极思考，发散思维。小组交流中又能够取长补短。学生的问题中复习到了圆柱的表面积及其变式，圆柱的体积、圆锥的体积、圆柱转化成长方体的知识等八个问题。一个题目把圆柱与圆锥单元的知识都覆盖了，可见一个优秀的问题的价值有多大。

在单元复习课上，刘老师不是机械的复习各个知识点，而是通过一个实际生活图片，把所有知识都串联了起来，充分调动了学生的学习积极性，完全以学生为复习的主体。既能复习知识，又启发了学生的思维，这种方式值得学习。