刘亚娣三年中期评估

自从上周姚校布置与我，辗转忐忑，仔细思量，自任教以来，本人认真贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，毫不懈怠，继续学习，关注学生的终身发展，以人为本，教书育人，与时俱进，开拓进取，在教育教学和教育科研等方面均取得了一点小小成绩。

　　一、勇挑重担，连续多年任毕业班教学工作

2009年，我服从教育组织的安排，到新华实验小学任教，克服了初中和小学的衔接问题，用初中数学教师的眼光来钻研小学数学教材，平时教学关注数学方法和思想的渗透，关注学生数学方面可持续性的发展。至今，我已经在六年级毕业班两班数学教学这个岗位连续奋战了七年，并被评为“优秀教研组长”，“校级优秀备课组长”，在校级备课组长会课评比中获一等奖。

　　二、无私奉献，乐为班级管理的孩子王

作为一名班主任，我做学生的思想工作耐心细致，平时经常深入学生实际，把握学生深层次的思想认识问题，善于针对学生的生理心理特点，进行正确引导。我十分注重身教重于言教，衣着端庄，言谈恳切，不仅关心同学们的学习、思想品德，对同学们的生活更是无微不至的关怀。因此，我所带的班班风正、学风浓、凝聚力强。因此，她被评为“校优秀辅导员”、“区优秀班主任”，多次获区政府嘉奖，并获“艾欧史密斯奖教金”，2016年被评为常州市优秀教育工作者。

三、笑对困难，勇做教科研的排头兵

　　“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。我在工作之余努力学习先进的教学理论，及时总结教学经验，撰写了多篇教科研论文，其中《谈数学学习方法指导》、《在常规数学课的教学中发展学生思维的条理性和有序性》、《谈数学课堂教学的和谐性》发表在《学习方法报》上；《让数学课堂在愉悦的氛围中进行》、《重师首在师自重》等均在新北区教师论文评比中获奖；我和姚建法校长共同执笔的论文《真是一条神奇的线》获蓝天杯论文评比三等奖；作为核心成员参与的《小学数学有序性教学》课题，顺利结题。2016年结合学校总课题与学校课程建设以及微课题研究，我和姚建法校长主持的微课题《小学数学形符教学的实践研究》获新北区一等奖，并将此课题申报了市级备案课题。

　四、甘为人梯，愿学生全面发展

我是数学教育专业，对培养学生的数学能力非常重视，在我辅导的学生获得了很好的成绩，我也多次被评为“优秀辅导教师”。

我希望学生能全面发展，我还发现很多科技项目和数学有着千丝万缕的联系，为了学生能更好的发展，我利用休息时间参加江苏省科技教练员培训，并顺利取得江苏省教练员指教资格证书。我辅导学生参加“江苏省青少年科技模型竞赛”、“常州市青少年科技创新大赛”“新北区青少年科技教育活动”。功夫不负有心人，经过近几年来的不懈努力，学生获得了优异的成绩，学校连续两年获得江苏省建筑模型竞赛团体一等奖我本人也被多次被评为“江苏省优秀科技辅导员”、“新北区优秀科技辅导员”。

在今后的教育工作中，我将一如既往的严格要求自己，扬长避短，开拓前进，为教育事业贡献自己微薄的力量，争做一个不误人子弟的人民教师！