我这个小学数学老师，不就是“江南七怪”吗？甚至连他们都不如。或许孩子们并不需要我们教他们多少的知识，而是拥有克服任何困难的决心；或许孩子们并不需要我们赶着他们长大，而是自然的浇灌，自然的成长。随着他们慢慢长大，他们会遇到比我们更厉害的老师，教他们更厉害的“功夫”。那我们小学老师该教什么呢？

自由、自主

自由不仅意味着他必须承担其行动的后果，接受对其行动的赞扬或谴责。自主是能够创造幸福生活的人，从小能自主判别、自主选择。自己为自己的生活做出正确的选择。

情感、态度

坚定地面对挫折，控制冲动，使满意持久，调整心情，乐观积极向上。一个人的世界观、特别是价值观决定着他对待人和事的态度。人类可以经由改变态度而改变自己的命运。认知的改变，情感的变化，再到价值观、态度的改变，有着某种一致性。

品质

坚持到底，不怕吃苦，诚实善良，敢于担当。不能以本色示人的人成不了大器。

教育是“人”的教育，真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待上。真正的教育存在与人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。

孩子，需要拥有一个关怀的人生。我们且行且思。