六一儿童节,班级里搞活动,我给每个孩子准备了一个喝汤的小盆子,然后给他们往盆里倒雪碧。倒完以后,我问他们,你们看看老师给你们倒得是不是都差不多?学生左右看看比一比,告诉我说,都差不多。我又问他们,你们知道老师怎样做到的吗?
学生都猜我是看了盆子的腰线,我摇摇头,告诉他们我是没次倒得时候都匀速默数12345,数完就倒下一盆。学生听了都很兴奋,原来数学可以这样用。
六一儿童节,班级里搞活动,我给每个孩子准备了一个喝汤的小盆子,然后给他们往盆里倒雪碧。倒完以后,我问他们,你们看看老师给你们倒得是不是都差不多?学生左右看看比一比,告诉我说,都差不多。我又问他们,你们知道老师怎样做到的吗?
学生都猜我是看了盆子的腰线,我摇摇头,告诉他们我是没次倒得时候都匀速默数12345,数完就倒下一盆。学生听了都很兴奋,原来数学可以这样用。
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