上课老师：姚建法

内容：

《认识乘法》

班级：二（1）

时间：2017.9.26

片段实录：

教学片段：

师:图中一共有几只小兔，你是怎么想的？

生1：一共有6只小兔，我是用2+2+2=6算出来的

生2：我是数出来的，2个，4个，6个.

师：老师我也的数的，我是这样数的，你们看怎么样。

师演示边圈边数，1个2，2个2，3个2。

师：你们来评价评价老师数的怎么样。

生1：老师是画圈数的，看得更清楚。

生2：圈出来很容易看出有几个2.

师：那我们一起来学习这种方法吧。拿出你的手，我们一起来圈一圈，数一数。

（一起边圈边数）1个2，2个2，3个2。

思考与重建：

直观是通过对客观事物的直接接触而获得的感性认识。对于二年级的学生来讲，要几个几个的数，而且要知道几个几，很抽象，可以在直观操作中领悟 。

姚校长很好的运用了直观教学，让学生在动态演示中理解，在直观操作中领悟。