体育游戏要具有新奇性并带有较强的喜剧色彩。只有使游戏更新奇，才能诱发学生参与的 兴趣。游戏的创编出乎学生的意料，好奇心被激发，他们 “蠢蠢欲动”，或许会想：“我能做好吗？我一定会比别人做得更好的！”同时又调动了学生的主动性与积极性，能认真地去完成这一个游戏。如低年级学生做“夹着球走”的接力比赛， 夹球已经是很不容易的事，更何况要走完 10米距离的路程，那是“雪上加霜”，便会出现很多的滑稽场面，不能用手抱球、举步难行，或是走几步球便慢慢下滑成了“母 鸡下蛋”，让学生捧腹大笑。所以为了能完成好这一游戏学生会作不懈的努力。