有趣的故事，轻快的节奏，清新的画面是我选择这本绘本的首要原因。《我们要去捉狗熊》这本书故事内容是一个有趣的循环结构，文中出现较多的重复语段。所以在设计时重在引导学生认真倾听，仔细观察，大胆猜想，勇于表演。事实证明，这样的设计达到了预期的效果。课堂上每个孩子跃跃欲试，不仅能做到大声地朗读，更让我看到了许多声情并茂的演绎。整节课中，孩子们的情绪始终跟着情节一起，时而豪迈，时而畏难，时而硬着头皮，时而紧张恐惧。这节课让我看到每个孩子都是可爱的精灵，每个孩子都是天生的表演家。

人无完人，课无完课。同样这堂课也留有遗憾，因为之前的表演时间过长，造成最后结尾有点仓促。本来设计好的关门的声音，上楼的声音，这些拟声词没有很好的拓展。另外，绘本要达到的明理效果不是做的太好。我觉得这第一次的尝试应该是个不错的起点，有时间的话我会给孩子讲更多的绘本，也许他们会带给我更大惊喜。