复习课结构反思

周四万荣庆主任来校指导我们数学组教研活动。万主任结合复习课《混合运算练习》进行针对性的指导复习课怎么上。

原来的第一板块梳理内化是这样设计的：

1、请你在下面算式中添上合适的括号，使它能够符合各题的运算要求。

①先加、再乘、最后除：25 × 4 + 24 ÷ 4

②先乘、再加、最后除：25 × 4 + 24 ÷ 4

③先除、再加、最后乘：25 × 4 + 24 ÷ 4

追问：数据都一样，为什么运算顺序不一样？

2、学生错题回顾。

追问：为了避免出现错误，你会怎样做？

3、算一算，比一比。

① 300+150÷5×2

②（300+150）÷5×2

③（300+150÷5）×2

4、小结运算顺序

修改后是这样设计的：

1、算一算，比一比。

① 300+150÷5×2

②（300+150）÷5×2

③（300+150÷5）×2

2、学生错题回顾.

追问：为了避免出现错误，你会怎样做？

3、请你在下面算式中添上合适的括号，使它能够符合各题的运算要求。

①先加、再乘、最后除：25 × 4 + 24 ÷ 4

②先乘、再加、最后除：25 × 4 + 24 ÷ 4

③先除、再加、最后乘：25 × 4 + 24 ÷ 4

追问：数据都一样，为什么运算顺序不一样？

修改后，复习更有针对性，在具体题目复习中小结混合运算顺序；通过辨析小结运算顺序；运用添括号内化提升；更贴近学生的实际。