五下 Asking the way教学反思

  这一节课的容量较大，因而有些环节的实施不够到位。比如，在后期活动中对语言进行听、说、读、写层次性操练不够到位，对中低水平学生的关注还应该加强，因为从学生回答的反馈来看，这些学生还是学得有点吃力。如何照顾到不同层次、不同水平学生的需求？反馈环节应做些什么？这些问题有待今后的教学实践中进一步摸索。

        在这节课上，还有几个值得我改善的地方：活动没有及时给出评价，学生积极性不高，课堂气氛不够活跃。在时间的把握上，Culture time 讲完了，但是学生的之路的练习设计还是太少。我在部分引导环节不够流畅，主要原因在于对教材不够熟悉，以后还需多做课前的准备和研讨。