上课老师：

刘霄君

内容：

《黄河的主人》

班级：

四（3）班

时间：

2018年6月6日

片段实录：

师：同学们，看，这是我们中国的地图，你看，这两条蓝色的线表示两条河流，你知道它们分别是什么河流吗？

生：黄河和长江。

师：非常好，黄河是呈“几”字形的。从古至今，黄河被多少文人墨客所赞颂。出示：

（1）黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白在 《将进酒》中说)

（2）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣在《凉州词》中说)

（3）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡在《浪淘沙九首》说）

（生读）

师：想亲眼看看黄河的风采吗？（放视频）看着这样的黄河，老师这里有一组描写黄河的成语：

黄河滚滚   万马奔腾   汹涌

波浪滔滔   浊浪排空   湍急

胆战心惊   惊涛骇浪   险恶

（指名读）

思考或重建：

亮点：

刘老师很善于创设情境，一开始出示一张中国地图，让学生在地理位置上对黄河有个大致的了解。接着又引出文人墨客的诗句，后来又通过播放视频让学生亲眼看看黄河是什么样子的。最后又让学生读一读关于黄河的成语。整节课，学生置身丰富、逼真的气氛中，激起了学生学习的积极性。本节课一开始，课件就把学生带入黄河惊涛骇浪中，学生能直观地感知黄河的磅礴气势，为理解全文奠定了基础，也为下文羊皮筏子和艄公的“出场”奠定了情感基础。