《青蛙看海》这篇文章对学生的感悟能力要求较高，文章主要讲长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，然信心不足。在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海。根据教材特点和本班学生的实际情况，我初步确定本课的教学重点为：有感情地朗读课文，明白课文所要告诉我们的道理。教学难点是：感悟课文揭示的道理。   

有鉴于此，我采用了长文短教、表演理解的方法来学习课文。如 “你觉得青蛙看海容易吗？”引导学生去读、去感受，让学生自己去体会到山的高及青蛙看海的不容易。然后，再小朋友上台演一演，学生在读演的基础上明白了小青蛙在小松鼠的鼓励下，由失望到充满信心。不同的内容采用不同的教学方法，既能让学生学起来趣味盎然，又不易乏味导致学习疲劳。