《河里的月亮》全诗形象鲜明，语言凝练，富有表现力：先描写了天上的月亮和河里的倒影滚圆、晶亮，交相辉映；再写月亮的倒影被游过的小鱼弄散，一会儿又复原了。动静结合，富有童趣。本课中重点放在“滚圆”、“晶亮”：    滚圆——结合插图，说滚圆的意思。出示图片（月亮、西瓜、皮球、吃撑的肚皮），你看这些东西不仅很圆，而且还鼓鼓的、很饱满，我们就把这种形态叫做—滚圆。引导学生说一说：滚圆的肚皮、滚圆的西瓜、滚圆的皮球，讲解“圆滚滚”。“滚圆”这个词很有趣，它可以反过来说成 —圆滚滚。我们既可以说河里的月亮—滚圆，也可以说河里的月亮—圆滚滚。你除了会说圆滚滚的月亮，你还会说圆滚滚的什么呢？ 看图片提示，尝试填空：圆滚滚的（ ）。讲解“晶亮”。河里的月亮不仅滚圆，而且还很—晶亮。看看“晶”这个字（出示“晶”的古文字），它的身上有三个“日”，这三个“日”指三颗星星，泛指天上有许多星星，所以很亮。让学生感受那份晶亮——晶莹明亮。播放钻石、露珠图片，让学生说说看到了什么。（晶亮的钻石、晶亮的露珠。）图文结合，帮助学生理解词意，效果甚好。