上课老师：邹丽娟

内容：Unit4 Road safety

班级：六（1）

时间：2017.3.2

片段实录：

师PPT呈现Liu Tao在图书馆的图片

T: Who is he? Where is he?

S: He’s Liu Tao. He’s in in the library now.

T: What is he thinking now? Can he shout?

S: No. He shouldn’t shout.

师生总结：He shouldn’t shout/ eat/ run in the library.

So, there are many rules in the library.

Also, there are many rules on the road.

…

思考或重建：

插图是小学英语教材的重要教学资源。译林版《英语》教材的单元教学内容是按板块设计和编写。插图的运用极为广泛。教材阅读板块中的插图生动、形象、直观，不仅能激发学生的阅读兴趣，而且能为学生的语篇阅读与学习提供真实、鲜活的语言内容背景。

在导入这个环节里，邹老师利用三下Unit3 In the library Liu Tao在图书馆的图片，让学生讨论在图书馆应注意的规则，引出rules这个话题。邹老师在顺着这个思路提问。We should follow the rules on the road. 通过教材之间的相互衔接，层层递进，循循善诱，自然的切入本课主要话题。