上课老师：

戎荷芬

内容：

音乐之都维也纳

班级：

五（1）班

时间：

2017.3.1

片段实录：

一、词串一：奥地利、维也纳、阿尔卑斯山、多瑙河、欧洲

1、指名读，教学“卑。

2、师：用上以上五个词语介绍维也纳

   生：维也纳。。。。。。。。（课文中原话）

   师：用自己的话说

教师相机出示资料，帮助学生介绍。

相机理解“北麓，“穿城而过”。

二、词串二。。。。。。。。。

三、词串三。。。。。。。。。

思考或重建：

戎老师的这节课，有效地运用了词串教学。老师课前精选词语。例如词串一都是跟维也纳有关，帮助学生认识维也纳。因为学生见识较浅，所以教师提供了充分的资料（世界地图、欧洲地图、奥地利地图，）拉近了学生与文本的距离。建议此环节可以让学生在预习时，多做准备收集资料，课堂上小组交流，让学生自主学习，效果更好。