《北风和小鱼》 第一课时教案设计

一、谜语导入

出示谜语，板书：北风。

师：你认识北风吗？能给我们介绍介绍吗？

师：再写个词给大家认认。板书：“小鱼”。请你连起来读。

师：要把这两样事物连起来，中间要加个“和”。“和”是今天要学的生字，怎么写，跟着老师一起写，认真地把它记在心里。

师：板书“和”。（生说笔顺）。

师：北风和小鱼在一起，会有什么故事发生呢？今天我们学习第11课。（生齐读课题）想不想读一读这个故事。

二、精读课文

下面请同学们打开书，第118页。请大家看着拼音好好地把课文读一读，遇到不认识的生字多读几遍，我知道凭你们认字的本领，一定可以记得很快。

师：老师最喜欢大家自己读自己读。

师：我们来看看课文中的生字，大家会了吗？（出示带拼音的词语）自己先练一下。注意从上到下，从左到右的顺序。

师：会读的举手。指名读（读对了其他同学跟读，读错了不要出声，举起你的小手帮帮他）指导读好 “知道”

师：真棒，小老师做得不错。

师：拼音没了，会读吗？赶快读给同桌听听。（生练读）

指名学生读词。

师：读得真好，都认准了。还有谁想读？

师：现在老师又要变了，想不想看一看。(师变换词语的顺序)

师：这一回，老师要求小朋友读在心里，不出声，我能从同学的眼神里看出你究竟会不会读。要用心去读。(生看课件，心里默读词语)

师：会读了吗？全体站起来读给老师听一遍。(生站起来齐读)

师：真了不起！你们认字的本领可真强，一会就把这么多生字都认识了。如果把这些生字词语放到课文中，能认识吗？老师请大家以小组为单位，捧好书，挺直你的腰杆，放开你的声音，把这篇课文再读一遍，让我们一起来感受读书的快乐。(生自读)

师：有些句子比较难读，我们一起来练一练。

出示：北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了。

师：看到你们练得这么认真，我也想练一练。(师读，指名读)

师：老师还要建议大家读长句子的时候，词语要连起来读。我再读一遍，看大家能不能像我一样地去读。（师范读）

指名再读这句话，齐读。

师：还有一句。出示：北风看不见小鱼了，非常得意，它哪里知道，小鱼正在水底捉迷藏呢。谁想读？（指名读）

师：我知道，会听的孩子才是最聪明的孩子。不容易，已经基本读通了，再请一位同学读。“看不见”是个词，要读好它。（指名读）

师：他读得很不错，再听他读一遍，然后跟他学好吗？（生再读一遍）

师指导读好“他哪里知道，小鱼正在水底捉迷藏呢”

师：老师知道大家读这句有点困难，请跟着老师读。

师：现在我们一起合作着把全篇一起来读一读好吗？我先来读，大家认真地听，手指好读到哪里，一会我请同学接着读。

师读：北风呼呼地吹着，它向草地吹一吹，青草变了颜色。请接下去――

生读：它向梧桐树吹一吹。。。。

师：谁再接下去？

生读：它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了屋。

师：你读得不错，已经做到了准确通顺。你接下去。

生读：北风得意地说：哈哈，大家都怕我。

师：好，你读得不错，谁接着往下？

生读：小鱼听了浮出水面，鼓起圆圆的眼睛，说我们就不怕。

师：下面的话老师想请男生一起来读给我们听听。拿好书，站起来读，注意姿势。

生读：北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了。

师：把词语再连得紧一些，就读得更好了。

女生齐读：北风看不见小鱼了，非常得意，它哪里知道，小鱼正在水底捉迷藏呢。

小结：女生读得真认真。现在请小朋友们以小组为单位合作读一下课文，可以分小节读，也可以分角色读。

我们已经合作着把书读了好几遍，只有多读几遍，才能做到准确通顺。老师请大家回去以后把这个故事读得爸爸妈妈听。

课中操：学到这，小朋友是不是累了？我们一起来唱拍手歌。

三、指导写字

师：刚才我们一起学了生字，读了课文，还记得课文中的词语吗？（生齐读词语）一读，就变出生字来了。出示生字：知　和　树　口　气　出　面　毛

师：这就是我们今天这节课要学写的生字。出示：口　和　知　面

师：学写生字，要先知道笔顺，这些字的笔顺是怎样呢？翻到121页，看一看这四个字的笔顺，一会我请同学来说。（学生自己看，自己说。）

师：谁来说？你们组一起起立，说这个字的笔顺。（每一组的学生书空，说字的笔顺）

师：一边动手，一边动嘴，记得真好。

师：最后一个字，我们一起来。（生书空说笔顺）

师：我们先来看“口”字。口特别爱漂亮，喜欢别人把它写得瘦一点。往里边收一点就会变得瘦一点。（师范写，生描红）

师：请同学们再看其他几个字，有什么新发现？其他几个字，都有“口”，可是都不一样，怎么记住？

师：“和”字怎么记？“禾”加“口”就是我们今天要学的“和”。（师范写）

师：“和”字特别懂得谦让，当他家里来了“口”时，他就要把脚收一收。

师：那“知”怎么记？师：左边是什么字？

师：在“认一认”中出现过。这个字读“shi”，还记得认一认中怎么说吗？

师：这个字加上“口”就是知。（师范写）

师：这个字写的时候和“和”差不多，因为也有个“口”，同样要谦让。

师：“口”到了“面”字中，就变成了大面包。（师范写）

师：大家看老师怎么写。两竖把面包变成了三份，短横在切面包，最后记得封口。

师：我们写字的时候要不停地看田字格里的字，这就叫读帖。

师：什么叫读帖，就是看准在田字格里的位置，想一想这的样子，再闭上眼睛想一想，跑到你的脑子里去。现在我们就开始写字吧！

师：拿出写字本和笔，做好准备工作。

师：我们要先来做一个“气功”，肩平，臂开，足安。开始写吧。（生写字）