在我校，三、五两个年级在进行口风琴教学。之所以选择口风琴作为我们的课堂乐器，是因为口风琴既有音色优美、简单易学、携带方便、经济耐用等优点，还非常适用于各种场合的集体演奏，因此学则口风琴到课堂教学中，借以丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。几年的口风琴教学，有困惑，也有成功的体验。总结如下。

一、初识口风琴

1、通过教师的讲解与演示，使学生了解口风琴的构造。各部分的功能和作用。

2、教师演示，使学生知道右手负责弹响键盘，拇指是一指，食指是二指，依次排列，熟记每个手指的标号。

3、教师带领学生观察键盘，找出黑白键排列的规律。

4、学生学会准确地找出中央C的位置，并把右手的一指放在上面。

5、教师教给学生把手放置在键盘上的形状像抓球，每一个关节都适当向里弯曲，每一个手指的指尖都贴在相应的键盘上。

6、教师教给学生正确安装吹嘴，并用左手捏住吹口。

二、学习基本的演奏方法

1、教师教给学生一指的弹奏方法，即：先将右手正确的摆放在键盘上，垂直轻轻地抬起手指，再轻轻地放下，将琴键弹下，需要弹出长音，就要将手指轻轻按在琴键上一段时间，如若需要短音，就赶快将手指抬起，初练时，可先从长音练起。

2、教师教给学生二指的弹奏方法，二指弹RE，弹奏中也是轻轻抬起，轻轻落下，注意二指的关节在弹奏中很容易瘪进去，那是太用力造成的。

3、依次学习三指、四指和五指的弹奏，练习难度也随着加大了，四指和五指都是平时不单独使用的手指，现在要它们独立完成演奏确实会比较费劲，但教师要鼓励学生坚持练习。

4、练习吹奏长音和短音。手指弹响一个音，长音时，气息要缓慢地吐出，形成一股长长的气流。短音时，用气息将长音断开，发出突突突的声音。