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第二周:对农村小学朗读教学的研究(解决策略)
发布时间:2017-02-24   点击:   来源:本站原创   作者:顾秋婷

1、注重学生语文基本功读准字、读顺句,读通文。

2、引导学生理透文章,寓情于文。

3、运用多种方式朗读,增加趣味性。

4、注重朗读题材的多样性,读写增强语感。

5、利用多媒体,增强情境体验。

6、评价语及时恰当,具有激励性和趣味性,增加自信心。

7、鼓励朗读交流,培养习惯。

8、举办课外阅读,举办比赛。

 

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