赫伯特?A.西蒙说过“‘决策’任务贯穿于整个管理组织…….如同必须包括确保有效行动的实施原则一样，管理的一般理论必须包括确保正确决策的组织原则。^①决策一词的意思就是为了到达一定目标，采用一定的科学方法和手段，从两个以上的方案中选择一个满意方案的分析判断过程。管理就是决策。是指通过分析、比较，在若干种可供选择的方案中选定最优方案的过程。一般而言，负责人的决策包括如下几个步骤：

1.确认界定问题

2.分析当前情境中的困难

3.确立令人满意的对策标准

4.制定行动方案

5.启动行动方案

6.评估实施结果^② 

       在决策过程中，班主任要将权力下放给班委，无论是在班规制定上还是在奖惩措施的制定上，都要充分听取学生的意见和建议，让学生“自治”。从分析到评估，由班委或者个别学生自行管理，这样既有利于班干部锻炼能力、积极管理班级，也有利于学生主体意识增强。这也符合民主班级的管理要求。

       二年级时，我将每天打扫的任务交给班里的劳动委员，劳动委员进行了分配，每天几个人轮流打扫，劳动委负责检查，可是久而久之，一些学生出现了偷懒的现象，由开始的打扫不认真到最后不打扫，一个学生开了先例，其余学生也跟着学，结果，教室和包干区也就乱成一团。针对这种情况，我召集班委解决该问题，班委会我也参加了，整个会上，我并未做决定性发言，几个班委分析了当前的情况，并商量出了对策，决定全班每个同学包干一块地，经过将近40分钟的讨论最终制定了行动方案。这个成功的民主决策案例告诉我们，一个民主的决策才能被大家认同并有效地实施。

参考文献

①[美]韦恩·K.霍伊 塞西尔·G.米斯克尔.教育管理学（第7版）教育科学出版社.289

②[美]韦恩·K.霍伊 塞西尔·G.米斯克尔.教育管理学（第7版）教育科学出版社292）