新华实验小学2014—2015学年第二学期工作意见

根据《学校三年发展规划》、《常州市新北区2015年教育工作思路》和《常州市新北区2014—2015学年教育工作意见》等有关精神，以全面贯彻党的教育方针为重点内容，结合学校实际情况，特制订本意见。

指导思想：

坚持“教育就是服务”理念，围绕区局提出的“安全规范、优质特色、人民满意”总体目标，坚持“走近学生，走进学生”的学校教育理念，坚持“享受幸福童年，创造美好人生”的办学理念，坚持“求真、求善、求美”的校训，遵循“道德奠基，制度推进，文化引领，特色鲜明”的学校管理策略，通过课程建设、课堂转型、减负增效、学业水平监测等措施，努力创建“幸福童年教育”文化品牌为目标，规范学校管理，全面、深入实施素质教育，不断提升学校内涵。

主要工作目标与思路：

一、加强队伍建设，促进专业成长

1．积极参加校长“自主学习和行动研究”系列活动，落实中层干部竞聘上岗制度，继续组织中层干部参加专题培训和挂职锻炼活动，不断增强岗位意识、争先意识，提高管理效能。

2．加强班主任培训与管理。认真实施教育部《中小学班主任工作规定》，开展以老带新、定期交流活动。

3．落实骨干教师培养制，完善“青蓝工程”。支持青年教师参加学历进修、区百名优秀骨干教师培养和市区优秀教师培育室活动，争当高素质专业化教师，增加高级职称教师和骨干教师的数量，骨干教师比例增加到30%。争取发展一名中共党员；按计划实施校际交流，培养2—3名教科研骨干教师；有2名左右心理健康教育和艺体教育骨干教师；通过学校基本功大练兵活动和新北区“骏马杯”活动，使教师学科专业素养整体提高；组织结对师徒教学基本功展示活动。

4．继续实施“读书工程”，丰富教师人文内涵，推荐必读和选读书目并进行导读和读书交流会。

5．开展党性党风党纪和廉洁从教教育，廉洁教育“进课堂”、 “进头脑”、“进行动”，增强教师自我教育和自我防范的能力。认真贯彻落实各级纠风工作部署及民主评议行风工作要求，学习师德规范新要求，守住职业道德的底线，以树立教育良好形象、办好人民满意教育为宗旨，开展“道德讲堂”活动，实施教师“168”爱心工程，把特别的爱献给特殊学生，激励教师将爱心贯彻于教育教学工作全过程。坚决执行教育部“六个严禁”，加强教师的“四德”（职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德）教育，培育优秀的教师群体。重视师德考核，实行师德表现“一票否决制”。

二、加强学校管理，促进学校发展

1．进一步做好依法治校工作，修订《学校章程》、《幸福童年教育教师服务手册》，每学期召开一次教代会。争取创建“常州市依法治校示范学校”。

2．加强课程管理，提升学校课程特色。系统梳理逐步完善课程体系及学科课程建设体系，提升学校课程设计与开发的能力，提高学科教师的课程实施能力。严格执行课程计划，按新的课程标准落实学校各项课程，进一步完善选修课程素材，加强校本课程实施的过程管理，做到“四个保证”：保证选修课程的课时，保证按课程标准实施，保证学生自主选择课程，保证选修课程的质量，提高课程的有效性，逐步把学生的培养目标转化为课程目标。强化教师优质服务的意识和能力，提升服务效率和水平，不断提高社会和群众对教育服务的满意度。

3．落实《江苏省中小学管理规范》，严格执行“五严”规定，严格规范办学行为，切实做到减负增效。积极配合学校挂牌责任督学的督导工作，加强常态性巡查，发现问题及时整改。重视过程管理，进一步提升学校管理水平，实行《教师月考核》制度，做好检查、考核、评价、奖惩等工作，努力提高区级随机督导的得分。

4．高度重视思想管理，及时、规范召开教代会，积极探索民主管理，建设和谐校园。

5．积极推进“交往互动式”备课结构下的小组学习方式，促进课堂转型。切实提高课堂教学效率，科学建立学业水平检测体系，进行学科调研，促进各年级教学质量整体提高，毕业考试合格率和优秀率力争分别达到96%和40%。

6．实行岗位设置管理，优化绩效考核，继续加强校本研训的管理，继续举办“幸福讲坛”，使之更专业更权威。

7．积极创建“国际生态学校” 、“江苏省书法特色学校” 、 “常州市德育特色学校”、“常州市科技特色学校”、“常州市节水型学校”，争创“江苏省平安校园”。

三、改善办学条件，提升现代化水平

1．贯彻落实国家、省和市关于全面改善义务教育薄弱学校办学条件的各项工作，分步实施更新，使我校教育装备逐步达省Ⅰ类标准。建好少先队室，新建师生停车场，整修学校围墙，添置教师用电脑和多媒体教学系统并保证正常使用。

2．对照省定Ⅰ类标准，完善电脑房等设施。

3．加强棵林-有则生态实践园的建设与管理，使棵林社团成为最受学生喜爱的新福娃少年宫社团之一。

四、加强文化建设，提升学校内涵

1．继续以“享受幸福童年，创造美好人生”的办学理念引领学校的一切工作，培育群体价值观。

2．继续实施师生“读书工程”，养成阅读习惯，提升人文素养。

3．开展“苏南农村小学幸福童年教育的实践研究”的课题研究活动并做好结题工作。

4．突显“幸福童年教育”办学特色，重视参与棵林活动，加强师生的低碳生活、心理健康教育和学生艺体特长的教育与研究。

5．实施学校文化建设方案，加强班级、宿舍文化建设，举办“生命教育月”、“绿色生活节”、“艺术节”、“科技节”等“新福娃”系列主题活动。

6．不断加强学校网站建设，及时更新相关信息。

7．继续完善学校文化环境布置，营造校园文化艺术氛围，提升学校形象力。

8．加强学校宣传，不断提升学校的知名度和美誉度。

重点工作和主要措施：

一、明确目标，围绕重点，稳步提高教师队伍水平

1．加强干部队伍的建设与管理。落实行政干部培训、考评和廉政制度，将继续组织中层干部参加参观考察、挂职锻炼、沙龙活动和管理论坛等活动，不断提高行政团队的示范、引领、指导、评价能力。

2．加强班主任队伍的建设与管理。认真落实教育部《中小学班主任工作规定》，加强班主任教育与培养，对副班主任实行双选双聘，增强并提高班主任管理、服务和主动实践学校办学理念的意识和能力，建设良好班风，改善师生关系。本学年以“班主任领导下的教师团队建设”为主题，通过理论学习和实践探索，全面提升班主任和任课教师团队的整体教育水平。

3．促进教师专业发展。建立教师发展档案，针对不同层次教师实施不同的培养策略，以翻新形式和适合内容提升校本培训有效性。继续以制度为保障加强管理，通过校际交流和校本培训，认真落实区《关于进一步加强校本培训工作的指导意见》，按照《新北区第三轮区内校际合作交流工作方案》开展与龙虎塘实验小学的校际结对交流工作。重视教师个人三年发展规划的目标达成情况，进行结果评估，为教师专业发展做好服务和保障工作，促进教师在学历提高、课程建设、课堂教学水平、教科研能力、职称晋升等方面的主动发展，为促进教育优质均衡协调发展作贡献。

4．继续实施“读书工程”。

（1）加强“读书会”建设，每学期至少举行一次读书交流、展示活动，活动要提前拟定方案。用经典读物浸润人生，提升自我，使读书成为一种生活休闲方式，把学校建设成为学习型组织。

（2）全员读书，树立正确的教育理念。本学年，全体青年教师将继续按计划、按要求进行读书研讨和论坛等活动，重点读《幸福教育论》、《教育学》、《心理学》、《儿童文化课程：理论、实践与案例》、新修订的《课程标准》及解读等提高教师学科专业素养的书。

（3）严格落实学生读书制度，营造书香校园。完善班级读书角，指导学生阅读方法，保证学生阅读时间，培养学生阅读兴趣，明确学生必读书目，开展检查反馈、评价奖励等系列读书活动。

5．全面落实骨干教师培养制度。相信教师“人人都可帮助，人人都可优秀”，激发内驱力，学校配合扶持举措。建立健全操作、激励、评价、考核等机制，通过目标引导、专家引领、责任共担、经验共享等手段和方式，促进骨干教师的成长。支持4名青年教师参加区市级优秀教师培育室活动和2名青年教师参加区百名优秀骨干教师培养工程，安排2-3人参加高层次学术活动。新增市教学能手和教坛新秀各1名，使全校骨干教师数占比达30%。

6．根据教研室《关于加快推进新北区中小学课堂教学方式转变的通知》要求，全面落实到备课、上课、评价之中，打造“交往互动式”课堂教学方式，以隐性小组的形式推进小组合作学习，以推进课堂转型和改善师生教学方式。加强学业水平监测和教学质量随机调研，尤其要关注薄弱学科或班级的质量提升，注重测试结果和调研情况的分析，寻找解决问题的对策，提升学生的学习动力与学习方法，全面提高教育教学质量。

7．开展“苏南农村小学幸福童年教育的实践研究”的课题研究活动，3月份完成结题工作并将课题成果运用到学校教育教学管理之中，在减负增效的同时提高全校师生的幸福指数。

二、团结协作，求真务实，全面提高管理效能

1．提高认识，勇于实践，不断提高管理水平。以“苏南农村小学幸福童年教育的实践研究”的大课题研究为平台，重视学习、思考和研究，从教育的本真出发，科学管理、严格管理、务实管理。修订学校《章程》，认真贯彻《江苏省中小学管理规范》和《幸福童年教育教师服务手册》，重视管理过程的落实和结果的考评。切实加强安全工作，落实人防、物防、技防措施及各项制度。进一步加大防盗、防火、防事故的力度，确保学校财产和师生人身安全；进一步加强食堂和饮用水管理，确保师生饮食、饮水安全，防止发生食物中毒事故；进一步完善交通安全管理制度，消除交通安全隐患。努力创建安全稳定、平安和谐的校园环境。

2．充分发挥各职能部门的作用，积极发扬团结协作、奋发有为的工作作风，全面、高效地完成各项工作。加强教师“四德”教育、作风行风建设，坚持每周一次政治、业务学习（单周道德讲堂，双周幸福论坛）。继续实行领导干部满意度测评制度。继续开展学生评教师和家长评教师、评学校活动。

3．严格课程（教学）管理，全面提高课程实施水平和教学质量。严格执行有关规定，增强全面实施课程的意识，教导处要对教学工作的全过程进行认真、细致的检查和考核，及时发现并解决教学工作中存在的突出问题。要认真抓好术科课程和校本课程开发的过程管理。认真落实推门听课及评议制度。重点抓好校本研训的管理，提高校本研训的有效性。要重视备课组、教研组的规范建设与过程管理。要采用科学、有效的方法，提高毕业考试成绩，确保合格率和优秀率达到预期目标。

4．进一步规范、严格奖励性绩效工资的考核，充分体现多劳多得、优劳优酬的原则。召开教代会，修订并严格执行《奖励性绩效工资实施方案》、《岗位设置管理实施方案评分细则》有关细则。

5．继续抓好“晨检”、“六个一”（抹布、手绢或面纸、卫生纸、红领巾、茶杯、体育活动器材）和“一二三”工作，抓严、抓细、抓实，培养学生良好的卫生、生活习惯和劳动、健身习惯。严格考核班主任和副班主任工作。

6．加强对生活老师的管理。从师德师风、生活管理和卫生保洁等方面对生活老师实行考评，继续实行“月考评制”。

7．加强对食堂的管理。严格把好“卫生关”、“服务关”、“质量关”，完善有关管理制度，规范管理，依法管理，不断提高师生用餐的满意度。养成定时定量、细嚼慢咽的饮食习惯，继续实施“光盘行动”，改变师生挑食浪费的不良习惯。

8．加强财务管理，严格执行学校和上级有关规定，不擅自收费，合理使用学校经费。认真执行学校经审制度。

三、道德奠基，文化引领，促进学生健康成长

1．坚持“走近学生、走进学生”的教育理念。全体教师要信任学生、尊重学生、了解学生、关心学生、爱护学生。我们每天用微笑面对学生、用真诚打动学生、用人格影响学生、用情感感染学生、用宽容感动学生、用耐心鼓励学生、用严谨要求学生、用希望点燃学生。

2．全面理解并自觉实践“享受幸福童年，创造美好人生”的办学理念。理解“幸福”的真正含义，努力为孩子的童年和未来创造幸福，大力提升师生感受幸福、创造幸福、享受幸福的能力，努力构建幸福和谐校园。

3．坚持“求真、求善、求美”的校训。“求真”意味着我们要讲真话、办实事、树正气。“求善”意味着我们的工作要“合目的性”和充满人性。“求美”意味着教育目标的不断实现、师生的共同成长让我们产生成就感、幸福感。

4．进一步增强“德育为首”的意识，全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强“三结合”教育和学生的自我教育，把社会主义核心价值观和经典文化教育、规范养成教育、生命教育、心理健康教育、科技教育等作为德育课程体系。充分发挥雷勃电器和江边特勤消防中队等德育基地的作用，调动校内外一切积极因素，狠抓落实，重视过程管理，使学生在理想、道德、纪律、法制等方面的观念基本达到《小学生德育纲要》的要求。特别重视培养学生良好的行为习惯以及规则意识、责任意识、感恩意识。本学年，学校将继续以“生命化教育”为统领，开展“绿色生活节”、“科技节”、“艺术节”等“五节一月”为主的“新福娃”系列教育活动，举办“六一”文艺汇演。

5．开展丰富多彩的校级文体活动，丰富学生生活，增强学生体质。认真组织好艺术节、体育节。要继续抓好体育课、体育活动课、广播操、眼保健操等，认真实施《学生体质健康标准》，促进学生身心健康发展。继续抓好学生一项体育基本技能的训练。增强争先创优意识，田径、篮球、乒乓球要坚持常年训练，确保比赛成绩提升到中游水平。

6．重视家庭教育的指导。利用网上家长学校平台，充分发挥家长委员会、家长学校和关工委的功能，提高老同志参与主题教育活动的效率，改进家庭教育的手段与方法，提高家庭教育的针对性和实效性，对家庭教育进行有效指导和干预，为创建和谐社区作贡献。

四、重视幸福童年教育，培育学校特色，不断提升学校品位

1．充分认识绿色教育对学生发展、学校发展的重要性，高度重视绿色教育。积极创建“国际生态学校”。

2．高度重视对绿色教育的领导和管理。学校成立绿色教育领导小组，加强绿色教育校本课程的开发、管理与评价。

3．开设绿色教育校本课程，用好自编素材，每周一节必修课。每年三月份组织 “绿色生活节”系列活动。

4．积极实施“棵林生态实践园”建设，开展雨水收集、有机堆肥、动物养殖、蔬菜栽种等低碳经济链实践活动，同时在全校师生中广泛开展“低碳生活、八项承诺”的行为改进活动，让师生接受“碳置换”理念；亲近自然，动手实践，探究发现；学习养殖，学会感恩。

5．重视并加强学生心理健康教育，加强校本课程的建设与管理，逐步提高小学生心理健康教育的能力和水平。

6．重视书法教育和写字教学。进一步加强学生书法社团建设，培养“小小书法家”，成立书法教师团队组织，开展丰富多彩的书法教育活动，组织全体教师书法培训，提高学生的书写能力和写字水平。邀请书法家来校指导，提高师生的书法艺术修养。安排书法教师任教书法短课，使用好自编书法（写字）教材。在成功创建常州市书法特色学校的基础上积极创建“江苏省书法特色学校”。

7．加强乡村少年宫和晚自修的管理，重视选修课程的开发与研究，确保棵林、音乐、美术、书法、舞蹈、篮球、乒乓等学生社团活动的效果，确保师生艺体成果获奖率稳中有升，及时总结经验和成绩，并找出问题和不足，不断提升寄宿班的管理和服务水平。

8．充分挖掘社会绿色教育资源，积极参与棵林协会各项活动，勇于走出校园，走进社区、走向社会，小手拉大手，不断扩大学校办学特色的知名度、实效性。

9．推进教育信息化，完善网站建设。加强学校网络信息安全建设，确保信息的时效性、准确性和安全性。开展信息技术与课程整合的应用研究，改变教师的教学方式学生的学习方式，有效推进学校信息化建设和发展。

                                二〇一五年二月二十日

行  事  历

三月份：

1．开学前教师会议，参加区市教材分析活动

2．学生报到，上好预备课，全面大扫除，对宿舍、食堂、教室进行消毒，卫生工作检查，布置校级橱窗、黑板报、展板

3．启动学校课程顶层设计项目

4．迎接区开学工作跑面检查准备工作，上报学校工作意见及各条线工作计划

5．学科教研组活动计划交流学习

6．做好收费公示、解释有关收费、开票工作

7．开学第一天升旗仪式，正常教育教学秩序

8．签订2015年上半年职工协议

9．书簿本、办公用品的发放、调剂，骑车同学申请登记，加强骑自行车学生的管理

10．参加区教育宣传工作会议

11．期初教学常规检查

12．庆祝“三八”妇女节

13．参加区中小学生电脑制作活动

14．举办新福娃“绿色生活节” ，开展以“绿色教育”为主题的系列班队活动

15．参加2014年度中小学引进人员试用期满考核工作

16．组织毕业班教师座谈会

17．参加江苏省“小小数学家”第二轮比赛活动

18．开展学生生命教育月（生命教育展评）活动

19. 开展学生文明礼仪、卫生习惯养成月活动

20. 参加第三届微型课题立项工作、省级课题结题工作

21. 一、二年级家长开放日活动

四月份：

1.清明节祭扫活动，学生学习了解传统节日文化（清明节）

2.召开校级春季田径运动会

3.校级教学调研

5.参加区小学教学工作会议

6.庆祝劳动节，我为爸妈献孝心

7.参加区中小学生乒乓球比赛

8.参加班主任基本功竞赛区级复赛

9.大扫除迎“五一”

10.参加中小学生科技竞赛活动

11.举办“新福娃科技节”

12.校级小记者活动

13.参加区级小学英语四、五、六年级课本剧表演比赛

14.三、四年级家长开放日活动

15. 开展中小学中、初级岗位教师周期聘任工作

16. 参加中小学教育信息化骨干教师培训

17. 参加区中小学部分学科质量调研与学科素养调研，各年级过关项目检测

18. 部署2015年中小学、幼儿园教师职称评审工作，参加拟晋升职称教师参加职评多元化考核

19. 组织市中小学生艺术展演区级选拔

20. 做好小学毕业生资格审核工作

五月份：

1.安排“五一”小长假值班护校

2.各年级过关项目检测

3.小学毕业英语口语测试

4.组织小学毕业教学工作研讨会

5．“青蓝工程”结对师徒教学基本功展示

6.开展科普宣传周活动

7.五年级学生家长开放日活动

8.组织“新福娃艺术节”系列活动，参加市中小学生艺术节艺术表演类单项比赛

9.部署中小学教师流动工作，做好申请流动人员的调查工作

10.评选、表彰优秀家长，优秀中队辅导员，优秀少先队员

12.组织拟晋升中、高级职称教师网上申报工作

13.迎接区督查“五条禁令”和《新北区治理中小学在职教师从事有偿家教工作实施方案》执行情况

14参加区校长“自主学习和行动研究”系列活动

15.参加小学教学工作专题研讨会

16.参加区级“庆六一”作文竞赛

六月份：

1.庆祝“六一”儿童节（重大节日活动）

2.毕业班家长会

3.学生学习了解传统节日文化（端午节）

4.各学科复习研讨活动，参加区小学质量调研分析

5.部署中小学、幼儿园拟晋升初级职称人员材料申报工作

6.上报学校工作总结，工会工作总结

7.征集教学案例、教学设计，参加新北区评比活动

8.组织参加区女教职工羽毛球比赛

9.组织教职工年度考核

10.组织小学毕业考试

11.参加区级分管校长专题活动（各校课堂转型的整体结构汇总）

12.开展学校未成年人“八礼四仪”养成教育考评活动

13.组织参加省中小学教师“蓝天杯”论文评比活动

14.做好暑期“名师大学堂”菜单式培训报名工作

15.“雷勃电气”奖学（教）金评选

16.参加区级分管校长专题活动（课程整体建构）

17.开展校级领导学年度考核述职述廉活动和民主测评和后备干部考察工作

七、八月份：

1.组织一至五年级期末考试，评选、表彰优秀队干部、优秀值勤队员、文明班集体，部署学期结束工作，休业式

2.招生工作

3.征集2015年教育教学论文并上报

4.部署暑假活动，安排暑假值班、基建

5.组织校级领导、学校中层干部、教师参加培训

6.代办费结算并公示，财务审计

7.参加区中小学生篮球比赛

8.参加第三届相关学科教师解题能力考核

9.组织“七彩的夏日”暑期系列活动

10.参加学校课程顶层设计专题交流分析会