1.组织本备课组教师学习本学科教学大纲，明确本学科的教学任务。组织本备课组成员了解各知识在学科知识中的位置，了解知识体系，整体上把握教材。根据学校实际，组织制定年级的教学计划。

2.组织本备课组教师集体备课，以新课标为依据，在备课中实施课标的分解，开展经常性的说课、听课、评课活动。并有备课分工，有主备人。

3.有集体备课记录（集体备课周次、地点、讨论稿）。

4.制定备课组复习计划。搜集本备课组成果（学生、教师成果），汇总至教研组长。

定期检查本备课组的教案（有单元反思或课后反思）、作业。带领本组成员进行学科组资源建设（学生错题、经典题、单元自编练习、精品教案、课件等）。

5..组织本备课组教师探索教法，相互学习、听课。不断改进教学方法，千方百计提高教学质量。

7.组织本备课组教师进行质量检查、命题、学科竞赛等。

8.组织学习本学科有关的教学理论。

9.加强业务学习与研究，帮助青年教师提高业务水平。

10.做好本备课组教学资料的积累及教学设施的管理工作。

11.备课小组要定期活动，在教研组长的支持和帮助下主动开展本学科的教研工作。