理论学习  夯实基础

    周三，久违的太阳暖暖地照着大地，在阳光的抚摸下，万物显得更加生机。全体语文老师又一次聚集在图书馆，接收精神大餐的洗礼。

    曹亚凤教导为全体语文老师进行《课型范式与实施策略》的导读，曹主任从教学内容视角看课型入手，导读了识字教学的相关内容。曹主任先于大家解读了识字教学课的主要特征，再与大家交流此类课型的实施流程，建议要树立“从接收走向发现，引导学生整体认识汉字。”“从单一走向综合，引导学生灵活运用汉字。”“从个体走向群体，引导学生合作互动识字。”“从指导走向反馈，引导学生巩固识字效果。”“从课内走向课外，引导学生自主归类识字。”这五大意识。

     这次理论学习，又一次夯实了语文老师的理论基础，相信老师们一定会将理论运用到教学实践中，促进学生全面发展。

                                                                                               （报道：周晓红）