新华实小数学“数学直观，数学理性”

三校联合教学研讨活动

2017年3月22日下午，小雨绵绵，却挡不住三校联合数学组教研活动的脚步，数学教研组暨“数学直观，数学理性”展开了教学研读活动。本次研讨活动，由小河小学、百丈小学和新华小学三校备课组联合承办，梁松老师执教《混合运算》，汤叶丹老师指教《认识面积》。

梁老师教学《混合运算》上课思路清晰、条理清楚，化感性为理性。梁老师抓住学生对数量关系的理解，对应数量关系来列算式，从问题出发，将算式放入情境中来解决。汤老师教学《认识面积》全课设计巧妙，环环相连。在感知面积这个环节中化抽象为直观，让学生感受到生活中的面，让学生对“平面图形的大小是平面图形的面积。”这句话有了初步的感知，体验逐步深入，提升了数学理性思维水平。随后，汤老师通过对比激化，让学生引起认知冲突，引发了对数方格的需求，从而规范数方格的要求，对于接下来的练习题的解决做了很好的铺垫。

在评课的过程中，数学组全体老师结合“数学直观，数学理性”课题，每人从不同的视角对课堂观察发表见解，为梁老师和汤老师指出优点和不足，进一步进行教学重构，为以后的“数学直观，数学理性”课题的教学研读提供了宝贵的教学经验。

这次“数学直观，数学理性”教学研讨课的展示，给老师们创造了一个相互借鉴、学习、沟通与互动的机会，对提高全体数学老师的教学水平、对“数学直观，数学理性”课题的推进具有积极的意义。

（摄影、撰稿：杨  琦  审核：张锦囡）