2017年11月21日上午第一节课，综合组教师齐聚科学教室，观摩学习了一节由周亚花老师执教的科学课——《肺与呼吸》。这节课中，老师们和学生一同学习了这奇妙的一课。

这节课中，学生们学到了认识呼吸，首先要认识呼吸器官，周老师主要通过图片、模型等指导学生初步认识人体的呼吸器官，本节课中认识呼吸的意义是教师通过指导学生比较我们吸进富含氧气的空气，呼出含有大量二氧化碳的废气，而肺则是呼吸的主要器官。了解这方面的知识，对学生的健康成长有着非同寻常的意义。对于我们观摩老师来说，也是具有学习意义的。最终这节课通过教师指导测量肺活量、制作戒烟小报，使学生懂得如何保护呼吸器官，对学生懂得保护自己的身心健康也具有着独特的意义。

通过这节课的学习，学生们认识鼻、气管、支气管、肺等人体呼吸器官，也知道了呼吸让我们吸进空气中的氧气。同时也了解了肺是进行气体交换的重要器官，肺活量越大，呼吸功能越强，在学习之后，他们知道哪些良好的行为习惯有利于保护呼吸器官。由于这节课涉及的问题比较复杂，因此，在教学时，周老师把知识的学习融入到各种各样的活动之中，并借助直观、形象的模型来解释抽象、不易观察的事物，让学生在活动过程中理解、掌握必要的知识。非常具有学习意义。