为了更好的将思维导图运用于各学科的教学设计撰写，了解与学习思维导图用于教学设计的作用以及学习思维导图用于教学设计撰写的理论基础。我校综合组全体成员于11月28日上午在图书馆集中进行“思维导图在撰写教学设计中的应用”的理论学习。本次学习由言银花老师主持，由何亚芳老师导读，全体成员聆听学习。

思维导图用于教学设计的意义在于有利于教师控制整个教学过程，提高教学质量；有利于教学工作的科学化，促进年轻教师的快速成长；有利于科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力。思维导图用于教学设计撰写的有点在于能促进灵感的爆发，提高效率和质量，同时可以促进教师的认知。理论和时间都证明思维导图对教师教学设计质量的提高具有一定的效用，也值得我们教师长期认真学习和运用的。