理结构 悟方法 启思维                       

                       ——记数学教研组第16周教学研讨

    2017年12月14日上午，数学教研组对四年级四则混合运算展开了研讨，新北区教师发展中心万荣庆主任参与了本次活动。

首先大家一起聆听了四（1）班教室听梁松老师《混合运算》的练习课，梁松老师有效的把握了学生的知识起点和认知结构。从给出的例题通过运算顺序回顾、学生典型错误讲解、内化结构、估算练习等板块，通过对学生作业的错误资源呈现，同伴交流、修正完善、总结提炼等学习方式展开了本课的教学。并通过拓展延伸环节建立了与新课的联系。

在研讨环节，万荣庆主任首先指导了大家规范说课的流程，接着从复习课的结构、选题、策略进行了深度的讲解。这次的数学教研课在梁松老师的精心准备下，在万主任高位的引领和接地气的指导下，给老师们创造了一个相互借鉴、学习、沟通与互动的机会，也给全体数学指明了研究视角：了解儿童、认识儿童、走进儿童。