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           ——记常州市农村小学英语暨课外阅读课题研讨活动

为了进一步探讨农村小学英语的有效途径和方法，进一步推进小学英语课外分级阅读课题研究，1月18日下午新华实验小学承办了市级“农村小学英语暨课外阅读课题研讨活动”。常州市教研员黄小燕老师、新北区教研员薛国民老师、各区英语教研员，以及我区春江镇、孟河镇和西夏墅镇各校英语老师聚集一堂我校阶梯教室，共同探讨农村小学英语课外阅读研究。

篇章一:“快乐阅读”初体验

此次课堂教学研究中，邹丽娟老师和我校三（2）班的同学们为大家生动展示了一堂精彩的绘本课《A Red Coat》。就三年级学生的语言贮备来说，学习这本故事内容较长、情节比较丰富的绘本还是具有很大的挑战性。但执教者良好的教学素质、学生较高的整体水平和和精心的教学设计，都让整节课呈现出一个比较成功的教学效果。

在绘本教学中，执教者通过引导学生读图来认识绘本，初步掌握阅读技巧、培养阅读习惯；通过猜一猜、读一读、演一演的形式来激发学生学习绘本的兴趣，享受绘本阅读的乐趣。同时，执教者的课堂具有开放性和互动性。绘本阅读过程中，多次利用开放性问题引导学生的发散性思维。执教者板书教学基本功扎实，利用板书式思维导图理呈现故事情节，梳理故事脉络。学生在小组合作学习中注重分工合作，积极互动，敢于表达和自我展示。

篇章二:“自信才艺”我来展

接着学生们进行了英语才艺表演。首先上场的是三2班小朋友的口语交际展示。他们丰富的话语内容，大方、自信、自然的表演，再加上孩子们天真活泼的的笑容，让在场的老师频频点头和微笑。而又一次将活动带入高潮的，是中高年级学生精彩的童话剧表演和动人的歌曲演唱，引得老师们不掌声不断。

篇章三：“专家引领”助成长

常州市教研员黄小燕老师对本次活动给予了高度评价。她说此次绘本课消除了大家对城乡小学英语课外阅读教学说平差异大的印象，是农村小学推行课外分级阅读的一次非常成功的教学尝试，具有借鉴意义和示范作用。

随后新北区教研员薛国民老师从课改的要求对课堂的提出了进一步要求，他希望教师在绘本教学中，也能成为课堂的引导着、引领者和帮助者，尤其要改变学生的学习方式。

通过此次活动，实现了我校在研究课外绘本阅读教学上的突破，加深了我校英语教师对课外阅读的理解，同时进一步指引了农村小学英语课外阅读教学的方向。相信通过此次活动，肯定能引起我校教师在课外阅读教学上更多的研究和实践。

                                                                 （撰稿/摄影：金炀     审核：邹丽娟）