激活思维 点亮课堂

在4月10日的综合组开展了研讨活动，陈玉莹老师分享了本学期把思维导图应用到课堂上的经验和收获。首先，老师要清楚本课程教什么？其次，“换一个角度想问题。”不仅是老师，学生也应该换一个角度思考问题。思维导图是个台阶，在锻炼学生逻辑思维能力的同时也帮助我们充分发挥自己思维的优势。

陈老师的分享引起了在场老师的共鸣，很多老师在教学中指导学生用思维导图来激活思维、理清思路。根据不同类型的绘画引导学生运用不同的思维图进行预习也取得事半功倍的效果。不得不说，思维导图在不断激活我们的思维，让我们的课堂更精彩！