抽丝剥茧,探索科学
杜鹃怒放,春意盎然的4月,综合组迎来了第四次教学研讨课活动。
在新课标引领下,我们要以科学探究为主的科学课堂向儿童的科学活动转型;低年级科学要关注科学活动的常规教育,要突出游戏化和活动化;在科学课堂上要冷静、沉稳,多关注学生,摒弃教师的自我表演,多给学生自主探究,学生展示的机会。
快乐的时光总是稍纵即逝。每次课题组活动都是一次深刻的反思,是一次全面的学习,更是一次思想的激荡与交流。我们相信:山再高,往上爬,总能登顶;路再长,走下去,定能到达。
抽丝剥茧,探索科学
杜鹃怒放,春意盎然的4月,综合组迎来了第四次教学研讨课活动。
在新课标引领下,我们要以科学探究为主的科学课堂向儿童的科学活动转型;低年级科学要关注科学活动的常规教育,要突出游戏化和活动化;在科学课堂上要冷静、沉稳,多关注学生,摒弃教师的自我表演,多给学生自主探究,学生展示的机会。
快乐的时光总是稍纵即逝。每次课题组活动都是一次深刻的反思,是一次全面的学习,更是一次思想的激荡与交流。我们相信:山再高,往上爬,总能登顶;路再长,走下去,定能到达。
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