关注课堂重视文本，培养语文核心素养

5月9日下午，新华实验小学的语文老师满怀着课堂研究的热情，把目光聚焦在课堂，针对语文教学中如何落实语用训练进行了深入的研讨。

六年级的顾丹萍和一年级的浦祥云两位老师分别执教了《明天，我们毕业》及《荷叶圆圆》。顾老师把这篇文章分为两个板块，分别是对学校的眷恋和对未来的憧憬，她力图通过课文文字，情境创设，触动学生心弦，然后使学生能敞开心扉，回忆自己小学六年来的生活，结合课文畅谈自己难忘的人和事。浦老师的课堂，通过课件创设情境，激发学生多种感官参与学习，巧抓语言训练点，注重语言积累，提高学生素养。整个教学过程设计新颖，教学氛围温馨，学生乐学，好学。

课后，听课老师们针对两节课进行了热烈点评。任老师认为顾老师班级的学生能在字词学习的环节自主提问，互相帮助，这样的场面非常温馨，令人羡慕。在学习多彩的学习生活部分时，顾老师能引导学生先自读课文，后点拨提醒，并及时练笔，做到读写结合。同时，顾老师全程紧扣开头第一小节的眷恋关键词，在导入时就读，中间读，结尾时再读，如此不断回环，紧扣眷恋首尾呼应，情谊绵延。王老师则认为浦老师的课堂，设计精巧，语言精美，板书精致，要求精细，是一堂不可多得的好课，值得大家学习。

同为六年级语文教师的教研组长的陈蕊对顾老师的这堂课更有着自己独特的感触，她特别能体会即将离校的孩子们字里行间所藏着的对母校眷恋。教导处曹主任也高度评价了顾老师这堂课对于学生方法的指导和浦老师集书法、美术和语文老师为一身的才能。

    每一次思考都是为了砥砺前行，每一次研究都是为了不断提升，每一次教研都是为了在互相研学的磁场中不断成长。相信新华实小的语文组全体成员一定会携手前行，做的越来越好！