思维导图在不同学科中的作用

5月8日，综合组再次汇聚一堂，图书馆中学习《思维导图》。

思维导图能够整合教学资源，建立完善的知识框架体系，把复杂问题简单化，对教师的教学起到很好的作用：

1.辅助教师进行教学设计。利用思维导图就能整合课程资源，形成整体理念和全景图像，从宏观上把握教学内容，并根据实际情况及时做出调整方案，使整个教学过程更加规范、完整、科学、高效。

     2.思维导图是一种帮助学生构建知识网络的方法。每节课的总结部分，教师都可以使用思维导图和学生一起回顾本节课相关内容，也可让学生将简述的内容制成思维导图，着不同颜色加深印象。

     3.展开思维训练，提高学生的思维能力。思维导图通过思维训练，能够启迪学生心智，全面提升学生的综合素质。针对一些基础不够扎实的学生，思维导图可以将他们头脑中存在的潜在思维转化为形象可视的画面，增强他们的自信心，提高他们的思维能力。

     4.提高老师的工作效率。思维导图可以帮助教师更全面的注意细节，规划全局，产生灵感和创意，有效的制定计划和组织活动，提高工作效率。