今天下午全体数学组老师参加了教研活动，本次活动，梁松老师给我们展示了《认识三角形》的课程。

梁老师全程都用热情饱满的状态渲染着我们，冲击我们的视觉和听觉。从自然科学院到书本练习，从具体到抽象，学生完全能体验“找三角形”、“画三角形”的乐趣。当然在情景图设计中，陈校提出了建议：整体呈现情景图，包括长方形、平行四边形、三角形等多边形，先通过回忆长方形特点的学习，再认识三角形的特征，可以分成锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，可以让学生自己学这三种三角形的共同点，从而充分认识三角形的特征。

本节课的重点是画三角形的高，梁老师也充分让学生练习了画高，但由于高和边的对应关系没有强调到位，学生在画任意边上的高时有困难，所以邓老师给的建议是让学生把三角形的三条高都画出来，并且三条高都相较于一点。

通过这节课的学习，相信每位数学老师都有自己的收获，也有自己的见解，在以后教学认识三角形的时候，可以更加得心应手。

                （摄影、编撰：唐玲玲      审核：姚建法）