感官体验，移步换景，虚实相生

金秋十月，桂花飘香。10月10日，新华实验小学语文教研组为迎接区综合督导进行了磨课。

本次活动由谢明老师执教部编本小学一年级语文上册的《j q x》，戴曼老师执教的《黄果树瀑布》。两位老师执教的研讨课，真可谓精心设计、用心教学。全体语文老师听课、评课，教研氛围浓厚，更有黄华萍校长的细致点评，收获颇丰。

在学习《j q x》这一课时，谢老师充分利用儿童的心里特点，用机器猫带动学生的积极性。精心设计课堂教学，使课堂充满了趣味性和层次性。谢老师教学过程清晰有条理，过程中“扶”、“放”自如。在学习如何记住声母时，放手让孩子自己编儿歌，激发学生的学习兴趣，创设生活化的课堂。三拼音节教学环节结合了生活实际，增强学生的认知。

在学习《黄果树瀑布》这一课时，戴老师这节课教学目标明确，思路清晰。先是出示课文中描写瀑布的词串，从品读词句出发，感受黄果树瀑布的形态、声音；然后，品读语句走进瀑布，形象感知形态和声音。最后，赞美瀑布，升华感情，品味大自然的壮丽。从这三个方面出发，进一步的深化课文的表达，语用的训练。

两节课结束后，语文老师齐聚小会议室进行说课、评课环节，最后由魏村中心小学黄华萍副校长做精彩点评。她提出教学三要素：1.学习有情绪。2.指导有方法。3.教学有方法。在课堂上要充分发挥评价语的作用，让孩子能够在学习时乐学、易学、简学、会学。在拼音教学时做到三结合：与生活相结合，利用字-词-句-段与言语相结合，与思维品质相结合。在较好的基础上要想教出彩，那么要双线并行，做到多感官体验，移步换景，虚实相生。她对上课的老师和评课的老师作了观点上的理论提升与总结。最后，他对两位执教老师的认真准备、教师素养等作出了很高的评价。

（摄影/撰文：吴娜  审核：曹亚凤）