主持人姓名

蒋伟

性别

男

民族

汉

出生

年月

1985年12月

一、研究背景和意义

（1）研究背景

我校一直是市篮球特色学校，有着浓厚的篮球氛围，小男篮在区、市比赛中都能保持在前六的好成绩，在这种篮球文化氛围中，学生既是篮球文化的受益者，同时也是这种文化的创造者与传播者，是篮球特色学校特有篮球文化不可或缺的一部分。他们不仅能分享学校过去的成就，还要能参与到学校现今的发展过程中来。

然而,目前我校篮球校本课程教学内容的编排由于没有充分考虑到小学阶段学生的认知特点和身心发展规律，在实际的教学过程中技能目标难以实现，整体教学效果并不理想。为此，我校以整体教学思路，结合小学体育教学特点和小学段学生的身心发展规律，对小篮球运动进行了校本化开发，整体构建小篮球教学目标和教学内容。

（2）研究意义

篮球是学校体育的重要组成部分，具有集体性、对抗性、广泛性、健身性和观赏性等特点，对小学生的身体、心理、和社会适应等各方面素质具有极高的锻炼价值和促进作用。

体育课堂教材并未对篮球教学内容作具体的规定，因而中小学篮球教学的组织、选编与开发，就成为篮球课程开发与教学前的首先要解决的问题。这些研究将对于新课程下篮球教学内容与方法的落实与重建，对于拓展与丰富新时期小学段篮球课程教学内容与教学方法，都有着极其重要的现实意义和应用价值。

二、核心概念界定：

小学篮球校本课程：本课题将篮球运动项目作为小学教学内容（教材）的选择与选编，以及教材化开发入手，着重探索与研究适合小学不同水平段学生学练水平和学生学习需求的篮球教学内容结构，开发和创编适宜小学生活动与篮球技能运用的篮球球内容、篮球游戏，探讨不同水平段适切的篮球教与学的方法。

三、研究目标

1.通过研究，制定适合新华小学的篮球校本课程目标，确定适合新华小学的篮球校本课程内容与课程结构，并建立课程评价体系，提升学生的篮球运动技能，丰富学生的课余生活，发展体育素养。

2.通过研究，为区域内其他学校提供篮球校本化实施的路径与教学策略，实现区域联运与资源共享。

四、研究内容

1.新华小学体育课程篮球运动的教学现状研究。

2.基于新华小学校情的篮球校本课程目标的研究。

3.新华小学篮球校本课程的课程开发与内容结构研究。

4.新华小学篮球校本课程的评价体系的研究。

本课题重点研究课程目标与课程开发与内容结构。

五、研究方法

1.文献资料法：通过查阅多种版本的小学新课程实验教材，研究这些教材中篮球教学内容的选编情况，总体把握篮球校本课程开发策略。

2.行动研究法：根据篮球校本课程的开发策略与实施方案，有目的、有计划地精选篮球教学资源，开发和重组适合中小学各水平段的篮球教学内容，形成篮球校本课程体系，并对研究结果进行论证，检验有效性。

3.访谈研究法：通过对本校不同层次的学生访谈，了解我校学生对篮球运动的认知与基础水平能力，为制定我校校本课程作有效参考。

六、研究步骤

1、前期准备阶段：2016年3月至2016年6月。

第一阶段：通过知网，查阅相关文献资料，明确课题研究方向；组建课题研究小组，明确课题组的具体分工，同时也将标志着课题正式开题并进入研究工作过程；召开课题小组成员会议，邀请我校姚建法副校长及教科室同志进行论证；举行开题会议，讨论研究方案，构建研究网络，明确研究思路，落实研究目标，形成操作方案；进行统一学习培训，做好研究前的各项准备工作。

第二阶段：通过分析各类课标教材，筛选小学篮球各水平段的教学内容；收集整理、选编开发水平一至水平三的篮球游戏，掌握各水平游戏形式与内容以及模块教学设计，同时对现行篮球校本课程学生参与课堂教学的兴趣、师生互动和教学效果三方面进行座谈询问，为行动研究提供第一手真实的资料。

主要工作包括：根据询问对象的不同了解学生对于当前学校篮球校本课程现状的认识，访谈侧重于学生，对当前篮球校本课程开发的认识以及课程开发的趣味性、有效性。

2、中期验证阶段：2016年7月至2016年11月

根据承担课题研究任务，进行篮球校本课程的教学实践尝试。此研究不改变正常的体育教学工作秩序，穿插在平时教学之中进行。根据研究内容，定期组织课题组成员学习相关的理论，加强交流、学习和研讨，及时根据实际需要调整研究思路，确保课题研究的顺利进行。

最后了解教与学的情况；召开课题组成员会议，分析课程教学成效。再进行课程教学实践验证，组织本校及兄弟学校教师观摩教学与研讨。

3、后期总结阶段： 2016年12月至2017年2月

完成相关论文，研制结题报告；收集整理教学设计与课时计划，全面为课题结题和研究成果展示做好准备工作。向学校教科室提请结题，完成结题报告，等待相关课题专家的研讨评定工作。

七、预期成果

1. 常州市新华实验小学篮球校本课程目标

      2. 常州市新华实验小学篮球校本课程内容开发框架（试行）

1.课题得到了校长曹敏华和分管教学校长姚建法的大力支持，两位校级领导能够全面地协调全校人力物力，统筹规划，确保课题所需要的物质要求。

2.主持人蒋伟毕业于南京师范大学，多年在体育教学第一线，具有丰富的教学经验，一直担任体育教研组长，带领体育组团队进行课堂教学研究等工作。

3.课题组成员都是工作在教学第一线的教学骨干，具有丰富的教学经验，对于学生的情况比较熟悉，理论功底厚实。他们都具有先进的教学观念，有教育改革的欲望和信心。

4.本课题在研究前期和撰写研究方案时，得到了常州市学科带头人姚建法副校长的悉心指导。在本课题研究中，我们将继续聘请姚建法副校长担任本课题专家顾问，确保课题研究顺利进行。

主要研究阶段

完成时间

课题组成员分工

阶段成果形式、数量

最终研究成果形式和数量

预期达到的目标

承担者

1、课题主持人所在单位意见

                                 单位盖章   负责人（签字）：

                                                    年    月      日