《黄果树瀑布》教学反思

这节课，我引领学生紧紧围绕“瀑布的形态和声响特点”品词析句、诵读感悟。纵观整堂课，这样的写景美文应以朗读为主，但是感觉学生没有读到位，我也没有指导到位。比如“银雨洒金街”这个环节，比如“银雨洒金街”这个环节，没有抓住“腾空而上 、随风飘飞、漫天浮游”等词语进行指导朗读，也没有找到相关的媒体资源，让学生直观感受，去体会“银雨洒金街”的奇景。在教学中，我只是让学生读了三遍，学生因为自身经历有限，并没有亲身去黄果树瀑布体会黄果树瀑布的美妙景象，又因为读得不够多，因而更加不能体会黄果树瀑布美妙的景象，只是浮在表面上对它可能连印象都没有留下太多。整个教学中，我也没有让学生整篇课文美美地读一读。