上课老师：

     顾秋婷

内容：

 《一路花香》

班级：

     四（2）

时间：

     2018.10.23

片段实录：

师：这组词中有两个生字像两兄弟长得特别像，谁第一个找到并且能分清楚他们呢？

生：罐和灌

师：“缶”字上面的“午”表示一根又细又长的木棍，下面是装着泥的盆或者像盆一样的凹槽，用来捣泥制作陶器。所以，“缶”字旁的字大多跟陶器或器皿有关。“灌”就是“浇”的意思。可见，一个字的部首往往跟它的意思相关，那顾老师再来变一变，你能根据部首猜出它的意思吗？

生：guàn，表示一种鸟类。

师：这三个字都是形声字而且都是左右结构，，这样的字我们会读会记了，但要如何写好呢？我们以故事的主人公水罐的“罐”字为例，来研究一下。

思考或重建：

顾老师的上课充满激情，思路清晰，充满节奏感。亮点多多，我就其中一点来说说。

      顾老师在教学词串时，自然地将形近字“罐和灌”字引出，教师对部首的来源进行讲解，使人茅塞顿开，明白一个字的部首往往跟它的意思相关。紧接着换部首，出示“鹳”，让学生利用刚刚学到的看部首领会字义的方法，分析“鹳”的意思。学以致用，落实语用训练。