第一次站在行政队伍经历了三年一次的素质教育督导，感触颇深。结合本次督导经历，我提炼了三个关键词：责任、团结和成长。

对于这样一次大型督导活动，所有老师都是绷紧了心中那根弦，让我感动于老师们的责任心，感受到了团体的力量，也感悟到了学习是成长的必备品。

全校老师从一得知本次督导的时间后，都尽力在将自己的分内事做好。因为我本次负责思品备课组的磨课，下面我就以陪同李红老师的思品课为例，周四学校请来了王瑛老师指导李备课，李老师做了满满两张纸的笔记，甚至周六周日李老师还一直在家琢磨这堂课，清晰地记得周六她给我打了一个电话给我，询问专家指导中她没有听清的一个细节，周日打了好几个电话，这个板块能不能这样设计？这个问题还有更好的预设吗？这个预设能不能生成？一连串的问题，这一次次的电话让我感动，由一个李老师，我们就能看到所有老师的努力，所有的老师为了磨出好课，都是用尽全力在做准备，这个让我看到了身为老师的责任心。

督导当天早晨，陈校带着我巡视校园，校园环境空前干净和赏心悦目，前面预查时反馈的问题都一一被解决，早读课宣布被抽中的课后，没有抽中课的老师都动起来帮助整理教室，做课前准备……因为时间冲突，有些老师的课需要由他人顶上，所有人都是二话不说，直接上阵，这些让我真切地感受到了团队的力量，一个团队凝聚在一起，其力量真是坚不可摧！

督导组反馈时，我也深切地认识自身的不足，我一直认为德育工作就是搞好活动，形成序列和常规，殊不知，没有理论的支撑，没有高位的引领，如何出来真正有内涵、有价值的活动。陈校曾提醒我有空要学习学习学校的德育课程方案，我也就是走马观花看了一遍，并未真正去研读，所以理论的学习，是我的短板，在以后的工作中，还得不断督促自己，多学习，多积累，促成长。