执教人

刘海莲

观察者

刘丽萍

观 察 视 角

案例与评价

数学与自然

课程资源开发

    观察视角：学习信心

片段：师：图中盆花、彩灯、彩旗排列有什么特点？心里想一想，组织语言，同桌交流

生1：盆花按蓝黄红的顺序排列

生2：彩灯按红紫绿紫的顺序排列

生3：彩旗按红红黄黄的顺序排列

师：那我们先来研究盆花，仔细观察，用自己喜欢的方式把它记录在作业纸上。。。。。

师结：每3个一组，每组按蓝黄红的顺序排列

评析：刘老师的课板块清晰，层次分明，课堂中让学生积极参与进来，注重数学表达，培养数学感。在活动板块中，让学生用自己喜欢的方式记录成果，很好的增强了学生的学习信心，这是我今后要学习的地方。

教材校本化实施

情景创设

生活与数学的联系

数学在生活的应用

方法与技能

小组合作

师生交往

生生交往互动

情感与态度

主动参与

了解数学的价值

学习信心

真实情感体验

应用数学意识

素养与提升

抽象、推理、模型

运算能力、空间观念

数据分析能力

创新精神、实践能力