上课老师：

唐玲玲

内容：

平移和旋转

班级：

三（1）班

时间：

9．11

片段实录：

（出示主题图），哇，你发现了什么？（通过教师夸张的语言将学生吸引住）然后以小华去游乐园玩为例。引导学生观察汽车、高空游览车、转转车、划船是怎样在运动，并让学生动起手来比一比，根据这些物体的运动进行分类，初步感知旋转和平移现象。老师总结出像汽车、划船这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移（板书：平移）。而高空游览车、转转车这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象，我们把它叫做旋转（板书：旋转）。今天我们就一起来学习“平移和旋转”。

思考或重建：

新课标认为学生经验是发展空间观念的基础。学生的空间知识来自丰富的现实原型，与现实生活关系非常紧密，这是他们理解和发展空间观念的宝贵资源。而且儿童的注意力有强烈的直观性和色彩性的特点，容易被生动有趣的事物所吸引，所以在开始的时候唐老师就利用游乐园项目运动方式揭示平移和旋转的现象，抓住学生的年龄特征，创设学生熟悉的生活情境，让他们通过观察，比划，分类，加深对平移和旋转现象的感知，有利于学生的主动建构知识，从中体会数学来源于生活。

《数学课程标准》要求教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决数学在现实生活中的问题，体会学习数学的重要性。因此，老师让学生从身边事例中找出平移、旋转的物体，培养学生在实际生活中学数学用数学的爱好。