本节课的教学重点词汇是房间类词汇，一开始出示的房型图学生没有概念，应该将图片放入其中，给学生一个清晰的概念，再让学生自己说一说。在词汇的教读过程中应该加入更多的拼读教学，重视学生的发音准确度。

本节课的教学重点句型是“Where’s….It’s…”和“Where are…They’re…”这边在教学时要强调单复数的区别，运用“单数is复数are”的口诀帮助学生区别记忆。在教学过程中这两个句型的操练不够充分，需要多些引导和跟读，创设较好的情景让学生得到更多的操练。

在处理课本插图的过程中，要更加深入地挖掘图片信息，多引导学生看图回答问题，对于文中的第二幅图片，可以先问“Where’s the sofa?”再问“Where are Su Hai’s skirts?”不仅多了句型的操练，也让学生充分理解了in the living room, on the sofa.

对于文中第三幅插图中“Is it…?”句型的教学和理解要更充分，尽管不是重点句型，但学生对这个句型应该能够理解和运用。