11月27日上午八点，综合组汇聚一堂，在图书馆中一起进行理论学习，本次理论学习由竺丽婷老师主讲，主题是《思维导图在体育教学中的运用》。

思维导图在教学应用方面，受概念图的影响相当大，这是因为到目前为止，思维导图还没有自己独立的教学过程介绍和教学评价方法。同时，尽管思维导图在教学研究方面与概念图有着一定的区别，但也极容易被使用者将二者混为一谈。在体育教学过程中，有理论方面的教学，思维导图和概念图也是不一样的，首先是定义不一样，其次是理论基础的不同，组成要素和应用领域都不同。不过，尽管二者有诸多不同之处，但作为两种工具，若我们能将二者完美结合，就可以同时将知识结构和思维过程可视化，提高学习效率。