12月18日上午，新华实验小学全体综合组教师集聚信息教室，参加教研活动，本次活动由徐宁老师执教五年级《正多边形》。这节课成功的地方有2点： 1、以比赛为主线，将整个课有机的串联起来，整个课自然连贯。

上课开始首先进行热身赛，通过比赛达到复习旧知识，引入新知识的目的。在讲授完新知识后，要求学生用所复习的旧知识比赛画正多边形，达到知识迁移的目的。在学习完重复命令后，又要求学生利用新学的重复命令比赛画正多边形。

操作课由于内容简单，如果设计不好就会使学生感到单调枯燥。这三个比赛环环相扣，层层递进，引导学生一步一步完成课堂教学内容，课堂气氛热烈，学生争先恐后，达到了较好的教学效果。

2、突破难点时注意了小学生的身心特点

归纳得出旋转公式是本课的难点。在突破这个难点时，老师先通过直观形象的形体动作让学生得出感性的知识（总转角360度）；接着通过表格记录，归纳总结公式，不仅很自然地得出了公式，而且使学生弄清了公式的内涵，能够正确地运用公式。