听力部分

一、选出和录音内容相符的那幅图的标号。

126

126

100%

个别学生没看清图片

二、在和录音内容相符的图胖括号内写上序号选出你所听到的单词、短语或句子。

336

331

98.5%

Litter和little混淆

三、根据你所听到的句子，选出相应答语

210

188

89.5%

句型混淆，把特殊疑问句听成了一般疑问句

四、根据你所听到的对话和问题，选出正确的答案

210

209

99.5%

个别学生Easter不熟

五、在句中空白处填入你所听到的单词

168

160

95.2%

      Project和protect分不清

笔试部分

一A）、从A、B、C中选出一个划线处读音与其他两个不相同的项。

84

82

97.6%

er发音掌握不牢

一B）、选出A、B、C中选出一个划线处读音与提前例词相同的项。

126

112

88.8%

                  oo发音掌握不牢

二、选择正确答案

420

377

89.7%

             部分学生将来时掌握不牢

三、用所给单词、图片或汉语提示的正确形式填空

420

400

95.2%

个别学生词组掌握不牢

四、选用方框中短语的标号填在句中相应的横线处

210

198

94.2%

动词三单形式和人称代词混淆

五、从右栏中选出与左栏相匹配的项

252

252

100%

B和D字母搞混，个别学生基础句型混淆

六、按要求改写句子

210

195

92.8%

文本理解较弱，不定式的用法掌握不牢

七、根据提示首字母写出单词

252

214

84.9%

          短文有点绕，学生不能理解

八A）、阅读短文，判断下列句子的正误。

420

410

97.6%

不理解文章大意。It指代上文中的误选成Jane，work hard不知道是努力工作的意思

八B)、根据短文内容选择正确的答案

420

372

88.5%

文本深层次含义挖掘不够

五、书面表达

336

312

92.8%

学生忘写环境乱，个别单词拼写错误

成绩经验

1. 课堂教学注重对学生解题方法和技巧的指导和训练，特别是重难点一般将来时和一般过去时。

2. 考前总复习时根据题型做了一些专项练习，没有进行题海战，精讲精练了一套试卷。其余试卷上都是有重点挑选题目训练，保证了复习期间学生合理安排复习时间。

3. 对于基础知识，如词汇、词组等板块抓得比较扎实。特别是期中考试后，每个单元词汇都一一过关，重点课文中等及后进生都来教师处背诵过关。考前对四会词汇专项过关。

失分原因

1.本册书上的语音板块和文化板块复习的还不到位，有些失分。

2．提优进步明显，但是补差还不够。对于班级中的拖拉学生，特别是钱雨和马银。 

3.中等学生还要进一步与家长沟通，挖掘他们的潜力，提高他们的整体水平。