开学初，我收到了参加蓝天杯评优课说课比赛的通知，内心复杂万分，更是忧甚于喜，对于非专业的我，连说课是什么都不知道，根本不知如何去着手准备，于是在当天咨询了姚校，经过指导大致了解说课PPT上要做些什么，最主要的还是要找准这节课最想突出的内容即PPT的重点等，经过一周的反复修改及姚校和全体数学组成员的指导，顺利的参加完比赛。我将本次说课PPT的相关内容及确定过程大致介绍一下。

1、要确定自己的PPT模板。PPT是以用文字、图形、色彩及动画的方式，将需要表达的内容直观、形象地进行展示，加深印象。所以选择一个比较好的模板还是大有必要的，能让评委眼前一亮。

2、要确定自己阐述的内容。

①标题。由于自己起初的教学设计并没有确定主题，只确定了内容，所以在制作PPT时，又重新花费时间思考本课的主题。这就需要自己的理解能力以及语言表达能力，甚至也可以借助灵感，就像写一篇作文一样确定标题。而我是在第一次尝试说课的时候偶然发现我说课内容出现较多的活动，从而找到本节课的主题，它比较符合二年级学生的认知规律，也符合学生学习数学的思维方式。

②教材分析，即说教材。这就要求我们把握整个学段的教材，对照新课标认真研读，了解整个学段的课程标准，了解教材的编写意图，明确教材的知识点，并弄清楚哪些知识点可以并联起来，教材蕴含的能力体系和价值体系是什么。从知识体系、能力体系和价值体系三个层面来把握教材。

③学情分析，即说学情。一般分析学生的年龄特点、已有的知识经验、学习能力等，但此次说课我并没有进行这样的分析，而是运用管理学方面的知识进行分析，就是SWOT分析法，当时只是联想到大学用这样的方法分析过自己，起初就只是抱着试试的想法，但是却得到了姚校的肯定，也成为了此次说课的亮点之一。SWOT分析法，即态势分析法，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列。

④教学目标与重难点，设计理念。

⑤教学过程。这是说课中的重点，在进行说课时，务必要主次分明，有条理有次序的说清自己的教学过程。所以务必要确定教学过程中的基本环节和重点环节，并与本课教学重点、难点相呼应。另外，在说的同时每个环节还需要有一定的串联句，做到起承转合。

⑥板书设计。起初的教学设计上并没有设计，没有特别之处，但PPT上还是得加，体现出本节课的教学思想。

⑦亮点、创新或特色。需要我们自己找出本节课的亮点之处，帮助评委更加充分的理解本节课，加深评委的印象。

注意：在进行说课时务必要掐准时间，不能太长不能太短，达到规定时间为最佳；另外就是一定要脱稿脱稿脱稿。