上课老师：

吴娜

内容：

《我是一只小虫子》

班级：

二（2）班

时间：

2019年3月13日

片段实录：

师：这样的生活太有趣啦。孩子们，小虫子跳到狗的身上去旅行，这可是免费的特快列车呀！小虫子舒服地躺在花朵上，这可是免费的小床呀！

师：小虫子还会去做哪些有意思的事情，这又是免费的什么呢？先和同桌展开想象说一说。抽生说。

生：小虫子躲到蘑菇底下，这可是免费的雨伞呀！

生：小虫子飞到荷叶上，这可是免费的停车场呀！

生：小虫子飞到花朵上，这可是免费的舞台呀！

小虫子躲到蘑菇底下，这可是免费的雨伞呀！孩子们的想象真是太丰富了。掌声送给自己。看来呀，当一只小虫子还真不错。而且，我还有很多的小伙伴呢，你们瞧。播放视频

指导书写：“屁、尿、屎”。

师：孩子们，注意看这两个红色的字，你有什么发现？（你的眼睛真亮）屎壳郎的名字里面也有一个尸字头的字:屎

师：尸字头，像一个半蹲的人形。下面的比就像人的两条大腿，从人的大腿之间排出气来，就是“屁”，排出水来，就是“尿”。米经过消化之后，把它排出来，这就叫“屎”。

师：我们中国汉字真有意思，现在，我们就一起来写写这三个字。

思考或重建：

亮点：

想象是学生把文字变成形象的再创造过程。吴老师在教学时引导学生走进语言文字，展开想象的翅膀，想象小虫子还会去做哪些有意思的事情，让学生在头脑中形成一幅生动形象的画面，再引导学生把自己想象的画面用语言来表达出来，从而进一步走进了文本并拓宽了文本内涵，让学生更进一步品味了语言文字的魅力，真正凸现了语文特点，收到意想不到的好效果。

低年级的学生对于识字还是采用形象记忆的方法，吴老师采用图片的方法，让孩子集中比较屁、尿、屎的不同，学生更加形象地理解了字形、字义。