一时兴起，去图书馆翻阅了一本《青年博览》，从前翻到后，从后退到前，被这篇《众人之中，你是匠人》的文章吸引。文中有这样一段话：什么样的事更值得被赞赏？马斯洛的《动机与人格》中提到，一位母亲没有做任何传统意义上有创造性的事，但她总是把屋子收拾的井井有条，准备的饭菜简直就是一场盛宴，对服饰、器皿、家具的品味无可挑剔，那么她也是富有创造性的。马斯洛从这样的人身上懂得了：一流的菜汤要比二流的绘画更具有创造性。烹饪、为人父母或者操持家务可以是创造性的，而写诗却可能是枯燥无味的活动，没有哪项工作是毫无意义和技术含量的。

眼光放下，来看看我们的孩子，有的成绩虽然不是很优异，但桌肚里却始终整齐而又干净，学会收纳也是一个技术活，日本的近藤麻理惠将教人收纳变成了一份工作，或许我们应该给这样的孩子更多的称赞，因为在众人之中，他是匠人。

文中所说“要大家给某个校长投一票。我一看这位校长的名字，居然是我高中时隔壁班的语文老师。当年他课讲得很好，我还是听别人说过，这位老师每堂语文课前都会新背一首诗或词。这件事我印象很深，他是个一直在学习的人，日积月累，人和人的差距就这样拉开了，果然更有前些，他成了校长也并不意外。”这让我回想起初中时我的班主任兼物理老师，帅气的解老师，那时的他是一名农村代课老师，因为年龄限制也没法再考编制，可能在同行看来他未来也会是随时被解聘的命运。但几年后我踏上工作岗位，突然看到一篇关于解老师的新闻报道，他因为自己出色的物理教学水平，已经被破格纳入教师编制，当时的我真替老师感到高兴。再不久，就看到他已经升为副校长。他，一个平凡的代课老师，在众人之中，他是匠人。

回想自己，平平庸庸，碌碌无为，意志越来越消沉。就用文中一段话来激励自己吧，“找到合适自己的提升方法，做个有心人，就会成为人群中闪闪发亮的那一个——匠人”。