上课老师：

梁松

内容：

通分

班级：

新华实小五1班

时间：

2019.5.14

片段实录：

师：把3/4和5/6改写成分母相同而大小比不变的分数（尝试改写，把自己的想法在小组里交流）

小组汇报

（1）

（2）

师：明确通分的要点：

第一，        要把异分母分数改写成同分母分数；

第二，通分前后分数的大小不能改变。

思考或重建：

梁老师让学生先经历改写，能正确地把异分母分数化成与它们相等的同分母分数，在自主探索的过程中，掌握通分的方法，能正确进行通分，同时培养学生的观察能力和分析概括能力等，在学习过程中养成互相帮助、团结协作的意识习惯。