上课老师：

葛楚玉

内容：

三下8 We’re twins!

班级：三1

时间：

2019.6.13

片段实录：

片段一：

1.more family members

你能说说更多有关家庭成员的单词吗？

Uncle, aunt, cousin, nephew, niece,son, grandaughter, grandson...

片段二:

Family tree.

1. 四人一小组，先谈论学生的family tree, 2,3,4好轮流提问。

2. 再谈论2号family tree .一人问，三人回答。

3. 讨论3号与4好的family tree.

4. 动手画一画你的家庭成员。

片段三：

话题交际

Good morning，welcome to my home.

Look,this is my....

Who’s he/she?

Is he/she...?

Oh, I see.

思考或重建：

从上面复习Story Time板块的环节中，自然过渡到本环节，为词汇的拓展铺垫，但是本环节可以将游戏设置得更加具有趣味性和挑战性。例如：She’s my mother’s sister, who’s she? He’s my uncle’s son/daughter, who’s he?

这是课堂进行Fun time操练的tips 要求，建议：1.梳理步骤先后顺序，课前先画，课上交流。2.简化游戏步骤，游戏内容阐述更加简洁明了些。3.有示范的过程，会提高交流的实用性。

时间原因，没有来得及展开。建议缩短上面Cartoon  Time的时间。将交际作为课堂板块呈现的重要环节显展示。