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第六次百字计划——音乐教学中的“小意外”
第六次百字计划——音乐教学中的“小意外”
发布时间:2019-06-19   点击:   来源:原创   作者:陈建琴

小王同学是二1班出了名的捣蛋王,每次上音乐课他不是趴着就是躺着,有时甚至还不停地招惹其他同学,影响其他人的学习。

今天,我们上的是音乐欣赏课,突然发现小王同学正沉浸在音乐中摇头摆尾,那样子陶醉极了。音乐结束后,我说:“小王同学,今天你像极了一位有名的音乐指挥家,沉浸在音乐声中,简直太棒了!”小王同学先是一愣,回过神来之后,他开心地笑起来,继续手舞足蹈。“那让我们跟着王指挥家一起再次欣赏音乐吧!”这次,小王同学抑制不住内心的激动,高兴地站了起来,跟着音乐快乐地舞动了起来。

就在那一刻,我看到了他脸上快乐的深情,听到了他内心激动的声音,感受到了他实实在在的成就感。或许是我们无意间给他贴上了一个“捣蛋”的标签,导致我们忽略了他的存在,这次“小意外”令我重新审视了自己的教育方式,也重新认识了新的“小王同学”。


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