4月23日，上午第一节课，综合组教师齐聚音乐教室，学习欣赏了一节由陈建琴老师执教的音乐课——《夏日里的雷雨》。

这节课始终围绕学生的兴趣和情感为出发点，通过引导学生参与音乐活动，充分享受谜语和童谣之美，提高学生的审美情趣并丰富学生的情感世界。根据学生的年龄和心理特征，以熟悉的童谣导入新课，学生琅琅上口地念着，不仅活跃了课堂气氛，潜移默化地将学生带到一个童谣的世界，大大激发学生的兴趣。同时通过用像老师一样的节奏回答老师的谜语的环节，更吸引学生参与到活动中来，循序渐进地解决了本节课的难点，为歌曲教学做了铺垫，在学唱歌曲这一环节中，陈老师运用了多种演唱形式让学生来表现，而不是让学生一遍一遍反复来演唱，使学生不会觉得枯燥乏味，在你问我答、男女比赛、生生问答的形式中感受趣味，使学生始终能够全神贯注积极主动地参与到演唱活动中来；并在学生已经非常熟悉其主旋律后，深入学唱歌曲，从而在不断地听和唱的过程中演唱歌曲、表现歌曲。