《法国号》这一歌曲短小精练，朗朗上口，歌词和音调很形象的模仿了法国号，深深的吸引了孩子们。在这一课中我将重点定为：唱出三拍子的强弱弱规律，并唱出歌曲断与连的特点。

首先，我请孩子们聆听歌曲，并根据自己的感知拍一拍节奏，感受歌曲是二拍子的还是三拍子的。当学生初步感知到三拍子后，我逐渐引导学生拍出三拍子的韵律感：强弱弱，并做出合适的动作。拍腿、拍肩、拍肚子等。

其次，在读歌词的环节，带入强弱朗读歌词，带入难点：“那就是我的法国号”。提出来单独的读出来请生听我将哪2个字读的长些。透过听他们很快就发现了“我”、“法”字拖的长些。当他们找出来后我再请全班同学一齐来读一读，让孩子们重视到这个地方的节奏就应是怎样的。这样他们很快就将这个难点攻破了。